QUEQUES EXEMPLES DE CRITERES ET D'INDICATEURSDE L'EVALUATION DES CAPACITES EXPERIMENTALES.
UTILISER DES MODES DE REPRESENTATION DES SCIENCES EXPERIMENTALES.
REPRESENTER DES DONNEES SOUS LA FORME D'UN GRAPHIQUE. Tracé exact des axes (variable x en abscisse et fonction y en ordonnées), paramètres mis en relation. Graduation raisonnée des axes avec indication des échelles, des variables et des unités entre parenthèses. Tracé du gaphique: Pour la courbe, reports des valeurs à l'aide de points reliés à main levée. pour l'histogramme, rectangles tracés à la règle. Titre reliant la fonction à la variable et indiquant la nature du graphe. Ensemble réalisé avec soin.
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REPRESENTER UNE OBSERVATION PAR UN DESSIN Presentation fidèle au modèle argumentant une investigation. Mise en page (orientation, emplacement et taille du dessin sur la feuille) convenable. Dessin réalisé au crayon avec un tracé net, fin, respectant les proportions. Légendes fonctionnelles et structurales disposées de façon organisée (traits de rappel rectilignes, non croisés, distance entre les mots alignés ). Titre répondant à l'investigation et non au support incluant le mode d'observation et l'échelle..
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REPRESENTER UNE OBSERVATION PAR UN SCHEMA. Contour des structures proposé simplifié. Respect des symboles proposés ou choisis. Travail clair et soigné (mise en page, orientation, utilisation éventuelle de couleurs..). Légendes fonctionnelles et structurales disposées de façon organisée (traits de rappel rectilignes, non croisés, distance entre les mots alignés...). Souligner la taille de l'objet. Titre répondant à l'investigation et non au support utilisé.
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REALISER UN SCHEMA FONCTIONNEL Symboles bien choisis et différentes structures (constituant le corps du schéma) bien ordonnées. Mise en page réfléchie, tenant compte de l'orientation, de l'emplacement, de la taille. Mise en place des relations fonctionnelles entre les structures, relations symbolisées par des flèches. Ordre logique ou chronologie respectée. Titre traduisant bien les relations établies.
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UTILISER DES TECHNIQUES BIOLOGIQUES OU GEOLOGIQUES
REALISER UNE CHROMATOGRAPHIE ET UNE ELECTROPHORESE. Réalisation correcte du montage ( électrophorèse) ou préparation correcte du support ( chromatographie) selon les consignes. Dépôt soignédes substances à étudier selon les consignes. Mise en place du support dans la cuve pour la migration puis révélation suivant le protocole. Résultats obtenus corrects et propres. Paillasse bien organisée et matériel rangé en fin de manipulation.
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EMPLOYER DES TECHNIQUES D'OBSERVATION.
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REALISATION D'UNE DISSECTION.. Suivi des consignes données. Choix raisonné des gestes réalisés. Mise en évidence de la structure recherchée. Structures et relations anatomiques intactes. Champ de dissection propre. Matériel de dissection rangé après nettoyage.
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REALISER UNE PREPARATION MICROSCOPIQUE. Repérage et présentation correcte de l'objet. Obtention d'une préparation fine. Répartition du liquide de montage sous toute la lamelle sans bulles. Préparation nette et propre. Préparation réussie : objet observable. |
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Utilisation des objectifs dans l'ordre croissant des grossissements. Réalisation correcte des réglages. Objectif utilisé adapté à l'objet observé. Recherche puis centrage de la région la plus favorable à l'observation. Microscope rendu prêt pour l'observateur suivant.
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UTILISER LA LOUPE BINOCULAIRE. Réglage de l'éclairage et choix raisonné de la couleur de la platine. Centrage de l'objet et fixation eventuelle des valets. Réglage de l'écartement des oculaires et réalisation de la mise au point. Recherche de la région la plus favorable à l'observation. Loupe binoculaire rendue prête à l'emploi pour l'observateur suivant.
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